教学日记，以教练机为喻，翱翔于萨克斯风的世界
我站在萨克斯教室的中央，仿佛自己成了一名“教练机”，引领着学生们在音乐的天空里翱翔，每一次呼吸的调整，每一个音符的跳跃，都像是在调整着“教练机”的飞行姿态，确保平稳而有力。“萨克斯不仅仅是乐器，它是情感的载体。”我边说边示范，让那深沉而富有...
我站在萨克斯教室的中央，仿佛自己成了一名“教练机”，引领着学生们在音乐的天空里翱翔，每一次呼吸的调整，每一个音符的跳跃，都像是在调整着“教练机”的飞行姿态，确保平稳而有力。“萨克斯不仅仅是乐器，它是情感的载体。”我边说边示范，让那深沉而富有...