生物学家与萨克斯的交响——我的教学日记
我站在萨克斯教室的中央，面对着一张张充满好奇与渴望的脸庞，心中涌动着一股特别的情感，这些年轻的生命，如同自然界中的各种生物，各自拥有独特的个性和潜力，等待着被发掘和培养。在教授萨克斯演奏技巧时，我常常会联想到生物学中的“适应性”概念，正如不...
我站在萨克斯教室的中央，面对着一张张充满好奇与渴望的脸庞，心中涌动着一股特别的情感，这些年轻的生命，如同自然界中的各种生物，各自拥有独特的个性和潜力，等待着被发掘和培养。在教授萨克斯演奏技巧时，我常常会联想到生物学中的“适应性”概念，正如不...