数学与音符的交响,萨克斯教学里的数字旋律
在晨光初破的教室里,我手持萨克斯,吹响了一个个跳跃的音符,它们如同解开的一道道数学题,在空气中缓缓铺展,我决定用日记的形式,记录下这趟融合了数学与音乐的奇妙旅程。“1/2的降E调,是这首曲子的灵魂所在。”我边吹奏边自言自语,仿佛在解一道复杂...
在晨光初破的教室里,我手持萨克斯,吹响了一个个跳跃的音符,它们如同解开的一道道数学题,在空气中缓缓铺展,我决定用日记的形式,记录下这趟融合了数学与音乐的奇妙旅程。“1/2的降E调,是这首曲子的灵魂所在。”我边吹奏边自言自语,仿佛在解一道复杂...
在纷繁复杂的生活乐章中,我以一名萨克斯教师的身份,偶尔也会在日记的空白处,让数学与音乐交织出一抹别样的风景。课堂上的小李,面对复杂的音阶图谱显得有些迷茫,我停下吹奏,用起了“数学思维”——“想象一下,这音阶就像一次函数y=mx+b,每个音符...