在幼儿园游乐场，我找到了教学的童趣

阳光正好，微风不燥，我决定将我的萨克斯教学课堂搬到了一所幼儿园的游乐场，这不是一次随意的决定，而是我内心深处对教育方式的一次小小革新尝试。

走进游乐场，五彩斑斓的滑梯、秋千和沙池瞬间吸引了孩子们的注意力，我拿起萨克斯，站在那片充满童真与活力的空间中，深吸一口气，音符随着我的呼吸流淌而出，那一刻，我仿佛也回到了无忧无虑的童年时光。

“老师，这是什么神奇的魔法棒吗？”一个孩子好奇地问道，我笑着回答：“这是萨克斯，一种能吹出美妙音乐的乐器。”孩子们围拢过来，眼睛里闪烁着好奇与期待的光芒。

我们开始了一场别开生面的音乐课，我教他们如何握住萨克斯的吹嘴，如何调整气息让音符更加圆润，在游乐场的背景下，学习变得不再枯燥，反而充满了乐趣和探索的欲望，孩子们的笑声、欢呼声交织在一起，构成了一曲最动听的“童趣”乐章。

课后，一位小男孩跑过来对我说：“老师，我长大后也要像你一样，用音乐给所有人带来快乐。”那一刻，我深切地感受到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰和梦想的点燃。

在幼儿园游乐场的教学经历，让我重新审视了教育的意义，我看到了孩子们纯真的笑脸和无限的潜能，也找到了教学最纯粹的快乐——那就是与孩子们一同在音乐的海洋中遨游，共同探索这个世界的奇妙与美好。