今日之乐，何所寄？——萨克斯教学中的小确幸

在晨光初破的窗边，我翻开日记本，笔尖轻触纸面，思绪如音符般跳跃，我想记录的，不仅仅是教学的日常，更是那些在萨克斯管吹奏间流淌出的快乐瞬间。

“叮——”随着一声清脆的上课铃响，我的一天在孩子们兴奋的欢呼中拉开序幕，小杰，那个总是带着灿烂笑容的男孩，一进门就迫不及待地拿起萨克斯，那双眼睛闪烁着对音乐的渴望，我笑着指导他调整气息，看他从生涩到渐渐流畅的转变，那一刻，我仿佛能听见他心中的旋律在悄悄绽放。

接着是莉莉，她有着温柔如水的眼神，每当她吹奏时，整个房间似乎都被她的情感所包围，我们一同探索《月亮代表我的心》，在她的演绎下，每一个音符都饱含深情，让人不由自主地沉醉，那一刻，我深刻体会到，音乐不仅仅是技巧的展现，更是情感的传递。

午后阳光透过窗户洒在乐团室的地板上，我站在一旁，看着学生们围成一圈，轮流展示自己的练习成果，他们的脸上洋溢着成就感与自豪感，那份由内而外散发的快乐，是我作为老师最大的幸福，我仿佛能听见自己内心的声音在说：“这就是我热爱的事业。”

傍晚时分，当最后一个音符缓缓消散在空气中，我合上萨克斯的银色外壳，心中满是满足与喜悦，回家的路上，我吹着口哨，哼唱着今天学到的曲调，那份由音乐带来的快乐如同温暖的阳光，照亮了整个旅程。

今日之乐，何所寄？它藏在了每一次呼吸间的共鸣，每一次指间跳跃的灵动，以及那份因分享而生的纯粹喜悦中，在萨克斯的教学之旅上，我学会了倾听、引导与分享，更重要的是——感受那份纯粹的快乐，这便是我的日常小确幸，也是我选择这条路最坚定的理由。