在忙碌的萨克斯教学间隙，我总爱拿起那把老旧的熨斗，轻轻抚平衣物的褶皱，仿佛也在为这纷扰的生活寻找一丝宁静，每当夜深人静，台灯下，熨斗的微光与萨克斯管上的反光交织成一幅温馨的画面。
熨烫，不仅仅是整理衣物的过程，它更像是对内心世界的一次次梳理，每一次轻压、每一次滑动，都像是在为学生的进步之路铺平道路，也像是在为我的教学之路熨平那些突如其来的挑战与困惑。
学生们带着对音乐的热爱与期待走进我的课堂，而我在他们身上看到的，不仅仅是未来的音乐家，更是需要细心呵护与引导的幼苗，正如我手中的熨斗，不遗余力地去除他们成长路上的每一个“褶皱”，让他们的梦想能够自由舒展。
在日复一日的教学中，我学会了用熨斗般的耐心去倾听、去理解，让每一个音符、每一个呼吸都准确无误地传达出情感的温度，而当夜深人静时，那把熨斗便成了我记录生活、反思教学的伙伴，它静静地躺在那里，见证了我与音乐、与学生共同成长的每一个瞬间。
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