我站在熟悉的舞台边缘，深呼吸，试图将心中的焦虑转化为音符的流动，作为一名萨克斯教师，我深知舞台上的每一刻都可能成为学生心中的“这一刻”，内心的焦虑却像无形的枷锁，紧紧束缚着我的思绪。
“我能否完美演绎？”这个念头在脑海中反复盘旋，如同夜曲中的不和谐音，我尝试着用深长的气息和稳定的指法去对抗这份不安，就像在萨克斯上调整音阶，寻找那最和谐的点。
当第一个音符响起，我仿佛被一股无形的力量牵引，所有的焦虑都随着旋律消散，那一刻，我意识到，无论是作为教师还是个人，面对焦虑，我们都需要找到自己的“萨克斯”——那个能让我们在不安中寻得平静的“乐器”。
在音符与焦虑的交织中，我学会了如何在舞台上保持自我，如何在生活中找到平衡，因为我知道，只有真正面对并接纳自己的不完美，我们才能演奏出最动人的乐章。
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