2023年7月15日,晴,热浪滚滚。
我的工作室里,萨克斯的管身被阳光映得金黄,仿佛每一口呼吸都能感受到夏日的热烈,我站在窗边,汗水沿着脸颊滑落,却依然沉浸在热学——这个我热爱并教授的领域中。
“热学”,不仅仅是物理学中的概念,它也是我与学生们在萨克斯课堂上共同探索的旅程,每当手指轻轻按下按键,气流通过管体,那温暖而有力的声音便在空气中回荡,仿佛是夏日里的一缕凉风,瞬间驱散了周身的燥热。
“热”是情感的传递,是技巧的磨砺,更是对音乐理解的升华,我常对学生们说:“萨克斯的演奏,就像是在炎炎夏日中寻找那一抹清凉。”我们通过热学——即对音乐情感的深刻理解与技巧的反复练习——来达到这种境界。
我特别强调了“呼吸”的重要性,在高温的烘烤下,每一次深呼吸都显得尤为珍贵,正如在演奏中,每一次气息的控制,都决定着音符的温度与情感,我让学生们闭上眼,想象自己站在海边,海风拂面,那份清凉从心底升起,再通过萨克斯的管体传递出去。
午后,阳光透过窗帘的缝隙洒在地板上,形成斑驳的光影,我继续在日记中记录着这一天的点点滴滴,学生们陆续离开后,我独自坐在萨克斯旁,闭上眼,让那熟悉的旋律在心中流淌,那一刻,我仿佛能听见自己内心的声音——那是对音乐的热爱,对教学的执着,也是对生活温度的追求。
“热学”,不仅让我在教授萨克斯的过程中找到了乐趣与成就,更让我在生活的每一个角落都能感受到那份独特的温度,明天,又是新的一天,我将继续在这条热学的道路上探索前行,用萨克斯的音符为生活添上一抹独特的色彩。
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