今日之问，萨克斯教学与急性上呼吸道感染的交响曲

在这个不平凡的春日午后，我坐在萨克斯教室的窗边，手中紧握着那支沉甸甸的乐器，心中却泛起了一丝不易察觉的寒意，我不仅是一位萨克斯教学的引路人，还成了与急性上呼吸道感染“共舞”的舞者。

清晨，当第一缕阳光穿透云层，我本该精神饱满地迎接学生们的到来，却发现自己被突如其来的病魔缠身，喉咙的干涩、鼻腔的灼热，以及不时传来的阵阵咳嗽，像是一首未完成的交响曲，在无声地诉说着我的不适，但作为教师，责任与热爱让我选择了坚持，因为我知道，每一个音符的跳跃都承载着学生对音乐的渴望。

课堂上，我尽量让自己的声音听起来更加清晰，尽管每一次呼吸都伴随着轻微的疼痛，我教他们如何用气息控制音符的强弱，如何让萨克斯的音色更加饱满而富有情感，就像是在讲述一个关于坚持与克服的故事，学生们或许不知道，我手中的萨克斯，此刻正是我对抗病魔的武器，它的每一次呼吸，都仿佛在为我加油打气。

课后，当我终于得以喘息，翻开日记本，笔尖轻触纸面，记录下这一天的点点滴滴，文字间，既有对病痛的无奈，也有对教学热情的深刻反思，我意识到，生活不总是风和日丽，但正是这些挑战与考验，让我们的故事更加丰富，让我们的心灵得以成长。

夜幕降临，我躺在床上，听着窗外偶尔传来的萨克斯演奏声，心中涌起一股暖流，或许明天的我依旧会与这病毒“共舞”，但我知道，只要心中有音乐，有对教学的热爱，就没有什么能够阻挡我前行的脚步。

在日记的最后，我轻轻写下：“愿每一次呼吸都成为战胜困难的序曲，愿我的学生们能在音乐的海洋中自由翱翔。”带着这份信念，我缓缓合上了眼帘，期待着明天的阳光能驱散所有的阴霾。