功能性消化不良，萨克斯教学中的‘乐’与‘痛’

在萨克斯教学的世界里，我是一位热爱音乐的引路人，用音符编织着学生的音乐梦想，生活的交响乐中，偶尔也会穿插不和谐的音符——那就是我近期不得不面对的“功能性消化不良”。

每当夜深人静，我拿起萨克斯，准备沉浸在音乐的海洋时，胃部的隐痛却如影随形，它不似演奏时的激昂，而是细水长流般的折磨，让我在享受音乐的同时，也体会着身体的“不消化”。

我开始反思，是否是因为过于投入教学，忽略了身体的信号？还是生活节奏太快，压力让肠胃也“消化不良”？无论如何，这成为了我必须面对的课题。

在日记中，我记录下每一次不适的时刻，也记录下通过调整饮食、增加运动后的小小改善，我学会了在音乐与健康之间寻找平衡，就像在萨克斯的吹奏中寻找那完美的音准一样。

当我再次站在讲台，面对学生们渴望的眼神时，我不仅传递着音乐的技巧，更分享着生活的智慧——学会倾听身体的声音，懂得适时的休憩，因为我知道，只有当自己处于最佳状态，才能更好地引领学生走进音乐的殿堂。

功能性消化不良，这个生活中的小插曲，让我在萨克斯的教学之路上学会了更多的“消化”——不仅是音乐的消化，更是生活的消化。