在每一个黄昏的余晖中，我拿起萨克斯，仿佛握住了与世界对话的钥匙，音符跳跃，如同我内心深处的低语，带着一丝不易察觉的忧郁，这不仅是教学的时刻，更是自我探索的旅程。
学生们眼中的疑惑与渴望，像是一面镜子，映照出我内心深处的复杂情感，我教他们如何用气息控制，如何让音符流淌得既自由又深沉，就像我在孤独时与自己对话的方式。
音乐，成了我释放忧郁的出口，每当夜深人静，我便让萨克斯成为我的倾诉者，那些无法言说的情绪，在旋律中缓缓流淌，音符间，有我对生活的思考，对未来的不确定，还有那份对美好瞬间的深深眷恋。
但在这份忧郁中，我也找到了力量，它让我更加敏感地感知世界，更加深刻地理解人性的复杂，我教会学生，正如萨克斯的音色，即使带着忧郁，也要有力量去表达，去触动人心。
我在日记中记录下这一切——那些在萨克斯教学下的忧郁时刻，以及在这些时刻中逐渐明晰的自我，因为我知道，正是这些忧郁的旋律，让我的生活变得更加丰富而真实。
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在忧郁的旋律中，萨克斯教学不仅是音符的艺术之旅；更是心灵深处的一场温柔对话。
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