今日乐章，扁豆下的教学时光

在晨光初破的宁静里，我翻开日记本，笔尖轻触纸张，如同音符跃动在萨克斯管上，我的教学故事里，出现了一位特别的“角色”——扁豆。

午后，阳光透过窗帘的缝隙，洒在工作室的木地板上，形成斑驳的光影，我带着学生小李，站在窗边，窗外是即将成熟的扁豆藤，绿意盎然，我们的话题，就这样不经意间转向了自然与生活的哲学。

“看那扁豆，”我指了指窗外，“它不张扬，却以自己的节奏生长，默默积蓄力量，最终绽放出生命的果实。”我试图将这寓意融入萨克斯的教学之中，“就像吹奏萨克斯，需要的是时间的沉淀和不懈的练习，每一次呼吸、每一个音符，都是对自我极限的挑战。”

小李若有所思地点点头，手中的萨克斯管似乎也因这番话而更加温润起来，我们开始练习《扁豆之歌》，那是一首我特意为这样的教学时刻创作的曲子，旋律中蕴含着对生活的细腻观察与感悟。

随着音符的流淌，时间仿佛凝固，窗外，扁豆花静静开放；室内，萨克斯的音色与学生的进步交织成一首生活的交响乐，这一刻，我深刻体会到，教育不仅仅是技巧的传授，更是心灵的触碰与成长的见证。

当一曲终了，小李的脸上洋溢着满足的笑容，那笑容如同窗外的扁豆花，虽不夺目，却自有一番温暖人心的力量，我合上日记本，记录下这难忘的时刻——在扁豆的陪伴下，我们共同谱写了关于坚持与成长的乐章。