在渡轮的摇曳中，我找到了音乐的节奏——教学萨克斯的日与夜

晨光初破，我踏上了那艘熟悉的渡轮，它像一位老友，准时出现在河岸边，等待着与我共赴一日的旅程，甲板上，微风轻拂，带着江水的咸湿与初夏的暖意，我深吸一口气，仿佛能嗅到生活的气息。

我带着一群热爱萨克斯的学生，他们眼中闪烁着对音乐无尽的渴望，我们站在船舷旁，望着河面泛起的层层涟漪，我轻声说：“就像这水波，音乐也有它的起伏与节奏。”学生们围坐在我身旁，我拿起萨克斯，音符在空气中跳跃，如同渡轮的引擎声，既有力又充满韵律。

教学时，我常会引用这渡轮的旅程——从平静到波涛，从一岸到另一岸，正如音乐中的强弱变化，呼吸间的停顿与延续，学生们或专注聆听，或尝试模仿，他们的脸上洋溢着对未知世界的探索与好奇。

午后，阳光透过云层洒在甲板上，我们暂停了练习，眺望着远方的城市轮廓在阳光下渐渐清晰，我告诉他们：“就像这城市，音乐也有它的远大梦想和温暖归宿。”学生们若有所思地点头，眼中闪烁着新的理解与决心。

当渡轮缓缓靠近彼岸，我们再次拿起萨克斯，这次不仅仅是练习，更像是一次小小的庆典，音乐在空气中流淌，与江风、与这艘见证了我们无数次启程与归来的渡轮共鸣，那一刻，我深刻感受到，无论是音乐还是生活，都在不断地航行、探索、成长。

在渡轮的摇曳中，我找到了教学的节奏，也找到了生活的韵律，每一次启程，都是新的开始；每一次归航，都满载着收获与感动，而在这条不断前行的路上，萨克斯的乐声，将是我最坚实的陪伴。