开关

“开关”背后的教学与生活的艺术

在每一个晨曦初露的时刻，我按下生活的“开关”，开始新一天的萨克斯教学之旅，这不仅仅是一个简单的物理动作，它是我对自我、对学生、对音乐热情的启动键。

教室里，我轻巧地按下萨克斯的“开关”，那熟悉而深邃的音色瞬间流淌而出，仿佛在诉说着过往与未来的故事，学生们或好奇、或专注的眼神，像是一盏盏等待被点亮的灯，而我，就是那个为他们按下“开关”的人。

教学时，我常会提到“开关”的概念，不仅是乐器演奏的技巧，更是心态的调节，就像萨克斯的音孔需要恰到好处地开合，人的心灵也需要适时地“开”与“关”——在喧嚣中寻得宁静，在挑战前保持坚韧。

课后，当最后一缕夕阳透过窗户洒在萨克斯上，我轻轻合上它的“开关”，一天的课程便告一段落，这时，我习惯性地翻开日记本，记录下这一天的点点滴滴，那些关于学生进步的喜悦、关于自我反思的沉思，还有那些因音乐而生的灵感火花，都如同一盏盏被精心点亮的灯，照亮了我前行的道路。

生活与教学，就这样在“开关”之间循环往复，每一次的开启都充满了未知与期待，每一次的关闭则是对美好瞬间的珍藏与回味，我深知，正是这些看似平凡的“开关”动作，构成了我作为教师与音乐爱好者的独特生活节奏，也让我在教与学的旅途中，不断发现新的自我，体验着“开关”背后的教学与生活的艺术。