班主任的萨克斯旋律，在教室与舞台间穿梭的日记

作为既是萨克斯风教师也是班主任的我，在教室与音乐室之间穿梭，心中交织着不同的情感，早晨，面对着学生们求知的眼神，我既是他们的知识引路人，也是那个偶尔严厉、时常温柔的“大家长”。

午后，换上演奏服，我站在了萨克斯的面前，那熟悉而温暖的金属光泽仿佛在诉说着过往与未来，我深吸一口气，音符从唇间流淌而出，如同班主任的叮咛，既是对学生的期许，也是对自己的鞭策，音乐，成了我与学生间无声的桥梁，连接着日常的琐碎与梦想的广阔。

夜幕降临，日记本前，我记录下这一天的点点滴滴，作为班主任，我见证了孩子们的成长与变化，他们的笑容、泪水、甚至是小小的失误，都让我深感责任之重，而作为萨克斯风教师，我则在音符间寻找着自我表达的方式，用音乐治愈、激励，也反思。

在这两者之间，我学会了平衡——在严谨与自由之间游走，在责任与梦想之间架桥，每一天，我都是那个在教室与舞台间穿梭的“双重角色”，用萨克斯的旋律，编织着属于我们所有人的故事。

明天，又是新的一天，我将再次踏上这段旅程，用我的萨克斯声，为孩子们的生活添上一抹不同的色彩。