在音符间寻找宁静，萨克斯教学与内心的烦躁

阳光透过窗帘的缝隙，懒散地洒在萨克斯上，金色的光辉与深色的乐器形成鲜明对比，我坐在教室的角落，手中紧握着笔，却迟迟未在日记本上落下墨迹，心中那份难以言喻的烦躁，如同窗外偶尔传来的蝉鸣，嘈杂而无法忽视。

“为什么学生总是无法静下心来？”我自问，手中的萨克斯管似乎也在回应着这份不安，它静静地躺在那里，等待着被赋予生命，而我却感到一种无形的压力，仿佛每一个音符都承载着对未来的不确定和期望。

我深吸一口气，试图将这份烦躁转化为教学的动力，我站起身，走到学生中间，看着他们因紧张而紧锁的眉头，我轻声说：“音乐是治愈心灵的良药，它需要我们去感受、去理解、去表达。”我拿起萨克斯，让那熟悉而又略带陌生的旋律在空气中流淌。

那一刻，我仿佛听到了自己内心的声音，它告诉我：在音符间寻找宁静，让烦躁随风而去，我继续吹奏，每一个音符都像是与自己对话的桥梁，连接着过去与未来，连接着内心的喧嚣与平静。

当最后一个音符缓缓消散在空气中时，我合上日记本，写下：“我在萨克斯的旋律中找到了片刻的宁静。”