今日之问，憎恨，是否会侵蚀我教学生涯的温柔？

夜深人静，我合上萨克斯管那沉甸甸的金属外壳，心中却难以平息那股不期而遇的憎恨，它不似音符般流畅，而是如刺般尖锐，在心间隐隐作痛。

今日的课堂上，一位学生因屡教不改的错误而显得格外不耐烦，他的眼神中，除了对音乐的漠然，还有对我这位“失败”导师的轻蔑，那一刻，我仿佛看到了自己被深深误解的影子，在教室的角落里孤独地徘徊。

我努力克制着即将爆发的情绪，用尽一个教师所有的耐心与理解，试图引导他走进音乐的殿堂，但那股憎恨却在心底悄然蔓延，它憎恨这种不被理解，憎恨这份职业中不可避免的挫败感。

我拿起笔，在日记本上缓缓写下：“憎恨，是毒药，它或许能暂时麻痹我的痛楚，却会逐渐侵蚀我教学生涯的温柔。”我深知，作为教师，我的职责是传递爱与希望，而非让憎恨成为我与学生之间的隔阂。

我放下笔，再次拿起萨克斯管，让那悠扬的旋律流淌而出，音乐，是我对抗憎恨的武器，它让我明白，即使心中有再多的不满与疲惫，只要还能吹响这管中的音符，就能找到那份属于教师的宁静与满足。

夜已深，我合上日记本，心中那份憎恨似乎也随着文字一同消散，明天，又是新的一天，我将继续以温柔和耐心，去拥抱每一个渴望被理解的学生。