我在萨克斯教室中迎来了一位特别的学员——李明，一位年轻而充满朝气的小伙子，他的梦想是成为一名律师，他那双充满渴望的眼睛在按下萨克斯按键时，仿佛在诉说着另一种故事。
随着音符的流淌，我仿佛看到了他内心的世界，他对待萨克斯的专注与热情，让我这个“音乐法官”不禁对这位“法律学徒”刮目相看，我们聊起了各自的梦想与追求，他告诉我，他希望通过法律维护正义，而我则希望通过音乐触动人心。
在那一刻，我意识到，无论是法律还是音乐，都是人类情感的表达与交流，我告诉他，萨克斯的每一个音符都像是一个个微小的判决，影响着听众的心灵，他笑着点头，眼中闪烁着新的光芒。
从那天起，李明不仅是我的学生，更成为了我的“法官”，他以独特的视角审视我的教学，而我则以音乐为笔，记录下我们每一次的“庭审”。
在萨克斯的旋律中，我们共同探索着正义与美的边界，每一次的练习、每一次的演奏，都像是在法庭上的一次次宣判，既是对过去的总结，也是对未来的期许。
在这个小小的萨克斯教室里，我不仅是一位教师，更是一个用音乐讲述故事的“法官”，而李明，则是我最特别的“陪审团”，用他的热情与梦想为我的教学增添了无限可能。
添加新评论