日记小记，今日豆干缘何成了教学调味剂？

清晨的阳光透过窗户，洒在萨克斯管上，为这堂课的开始添上一抹温暖，我的教学似乎与往常有些不同，那是一包不起眼的豆干，悄悄地成为了课堂的“调味剂”。

在讲解高音技巧的间隙，一位学生递给我一块豆干，说是缓解紧张的小零食，我笑着接过，不经意间，豆干的香脆与萨克斯的醇厚交织在空气中，竟意外地激发了学生们对音乐更深层次的感知，我们暂停了练习，一起品尝这份简单却满载心意的小食。

那一刻，我意识到，教学不仅仅是技巧的传授，更是情感的交流与共鸣，豆干，这个小小的日常之物，成了我们师生间无声的桥梁，让课堂不再只是单调的音符堆砌，而是充满了生活的温度和趣味。

从那以后，每当遇到学生状态不佳时，我总会悄悄递上一块豆干，仿佛在说：“别急，慢慢来，就像这豆干，虽小却有滋味。”这份小小的“调味”，让我们的萨克斯课堂更加生动、温馨。