在晨光初破的窗边,我轻轻翻开日记本,笔尖轻触纸面,仿佛能听见时间的低语,我决定以一件马球衫为线索,记录下与学生们共度的特别教学时光。
清晨,我穿上那件洗得发白的马球衫,它带着淡淡的阳光味道,是我平日里最随性的装扮,走进音乐室,学生们已陆续到齐,他们的眼神中闪烁着对萨克斯管新技巧的渴望,我深吸一口气,那件马球衫似乎也随着我的呼吸,散发出一种“来吧,让我们开始”的信号。
教学时,我习惯性地卷起衣袖,马球衫的袖口露出手腕,简单而又不失活力,我边演示边讲解,每一个音符都力求精准,每一个呼吸都力求自然,学生们聚精会神地听着,偶尔抬头望向我,那眼神中既有对技巧的疑惑,也有对音乐理解的渴望,我仿佛能通过这件马球衫,传递给他们一种“轻松而不失严谨”的学习态度。
休息间隙,我们围坐一圈,分享各自对音乐的感悟,我拿起萨克斯管,即兴演奏了一段小曲,马球衫随着我的动作轻轻摆动,仿佛也在随着旋律起舞,那一刻,教室里的空气充满了温暖和共鸣。
夕阳西下,当最后一节课结束的铃声响起,我收起萨克斯管,心中满是对学生们的期待与不舍,走出音乐室时,我再次望了眼那件马球衫——它不仅是我日常的装扮,更是连接我与学生们情感的桥梁。
夜幕降临,我在日记本上写下:“以马球衫为伴,我们共同在音乐的海洋里遨游,明天,又将是怎样的一段旅程呢?”合上日记本,我带着对未来的憧憬,缓缓步入夜色之中。
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