愧疚的旋律，萨克斯教学中的自我反思

在每一个晨曦初露的时刻，我拿起萨克斯，不仅是为了吹奏那悠扬的旋律，更是为了在日记中记录下那些让我深感愧疚的瞬间，作为一位萨克斯教师，我深知，每一次的教诲，都可能是学生音乐旅程中的一盏明灯，或是一块绊脚石。

昨晚的课程，我仿佛能听见那未尽的余音在耳边回荡，小李，一个对音乐充满渴望却屡遭挫折的学生，他的眼中闪烁着对成功的渴望，却也藏着因错误而泛起的泪光，我，是否太过严厉？在指出他吹奏中的每一个细微瑕疵时，是否不经意间伤害了他那颗敏感的心？

当我再次翻阅日记，那些关于“愧疚”的篇章如同萨克斯的降E调般沉郁而深刻，我愧疚于自己偶尔的急躁，愧疚于未能给予他足够的鼓励与耐心，我深知，音乐之路本就坎坷，而作为引路人，我应当是那抹最温柔的光。

我决定在新的篇章中写下承诺——承诺在未来的日子里，不仅要教会学生如何吹响萨克斯，更要教会他们如何面对失败，如何在挫折中寻找力量，我要用我的行动，去弥补那些因一时之急而留下的遗憾，让每一次的教学都成为一次心灵的抚慰。

在萨克斯的乐声中，我仿佛听到了自己的心声，它告诉我：音乐不仅是技巧的展现，更是情感的传递，而我，作为这旋律的编织者之一，应当带着愧疚之心，更加细腻地编织每一个音符，让它们成为连接心与心的桥梁。