在音符与旋律交织的萨克斯教室中，我不仅是传授技巧的导师，也是一位深谙医学治疗技术的探索者，每当夜深人静，我在日记里记录下这一天的独特融合——
“一位学生因轻微呼吸道问题前来上课，我不仅调整了他的吹奏姿势，还巧妙地运用了呼吸训练法，模仿了最新的医学治疗技术中的‘呼吸康复练习’，帮助他缓解了症状，这不仅是音乐教学的瞬间，也是医学智慧在艺术领域的温柔触碰。”
“课后，我继续研读关于‘音乐疗法’的最新研究，思考如何将更多科学元素融入我的教学，音乐与医学，看似不相关的两个领域，在我这里却因对‘治愈’的共同追求而紧密相连。”
在日记的每一页，我不仅记录了技术的进步，更见证了艺术与科学的和谐共生，这，就是我作为萨克斯老师和医者双重身份的日常。
添加新评论