今日课堂，谁偷走了我的棒棒糖时刻？

午后阳光懒洋洋地洒在萨克斯教室的木地板上，我手持那颗作为教学小奖励的彩色棒棒糖，正准备给今天表现最棒的学生一个惊喜，但当曲终人散，我惊讶地发现——棒棒糖不见了！

这不仅仅是一颗普通的糖果，它是激励，是孩子们眼中闪烁的期待之光，我环顾四周，想象着是哪个小家伙悄悄收走了这份甜蜜。

正当我准备用幽默化解这微妙尴尬时，小杰红着脸，手里紧紧攥着那颗“失踪”的棒棒糖，羞涩地递给我：“老师，我想…我想保留它作为我进步的证明。”那一刻，我笑了，心中涌起一股暖流。

原来，我的“棒棒糖时刻”并未走远，它以另一种形式，紧紧粘在了我们共同编织的成长记忆里，这小小的插曲，让我想起了自己儿时对棒棒糖的渴望，也让我更加珍惜与学生们之间那份纯真而甜蜜的连接。