我的角色不仅是萨克斯的导师，还意外地成为了“运动员”的教练，在课前热身环节，我注意到一位学生小李，他的手指在按键上跳跃，仿佛在演奏中奔跑的运动员，我灵机一动，决定用一场即兴的“音乐接力赛”来激发他们的学习热情。
“同学们，让我们来一场特别的热身吧！”我宣布道，我拿起萨克斯，吹奏起一段轻快的旋律，学生们则轮流接棒，每人即兴演奏一小段，小李的演奏尤为出色，他的气息控制如同短跑运动员的冲刺，精准而有力，其他学生也纷纷投入，教室里充满了激情与活力。
“”我笑着说，“就像运动员需要不断训练来提升速度和耐力一样，你们也要不断练习，让萨克斯的每一个音符都充满生命力。”
课后，我翻开日记本，记录下这难忘的一课，我想，无论是音乐还是运动，都需要那份对梦想的执着追求和不懈努力，我不仅是他们的萨克斯老师，也是他们心中的“运动员”教练，这份特殊的角色，让我更加坚信：在追求卓越的道路上，我们都是彼此的同行者。
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