清晨的第一缕阳光透过窗户，轻轻拂过我的面庞，我站在镜子前，手中拿着那顶略显旧色的爵士帽，它是我教学萨克斯时的标志，我戴帽了吗？我自问，随即将它轻轻扣在头上，那熟悉而温暖的触感瞬间唤醒了对往日课堂的记忆。
走进教室，学生们已陆续到来，他们的眼中闪烁着对音乐的渴望，我戴上帽子，仿佛戴上了一个无形的徽章，提醒我不仅是他们的老师，更是引领他们探索音乐世界的引路人。
在悠扬的萨克斯声中，我与学生们的互动如同一场场即兴演奏，时而激昂，时而低沉，每当这时，那顶帽子似乎成了我与学生们间无形的纽带，连接着我们对音乐的共同热爱与追求。
课后，我摘下帽子，轻轻抚平褶皱，心中满是对今日教学的满足与期待，明天，我还会戴帽吗？或许吧，因为那顶爵士帽不仅是我教学的象征，更是对音乐不灭热情的见证。
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