我站在萨克斯教室的中央,面对着一张张期待的脸庞,心中却泛起一丝不安,因为昨晚,我成了“面神经炎”的“患者”,嘴角歪斜,眼睑无法完全闭合,这突如其来的病症让我在镜子前苦笑不得。
但,这并不能阻止我传授音乐的热情,我深吸一口气,调整好呼吸,让萨克斯的音符成为我的“治愈系”,我示范着每一个音符,每一个技巧,试图用我的坚持和热爱感染我的学生们。
课后,我独自坐在书桌前,翻开日记本,记录下这一天的点点滴滴,虽然身体上的不适让我倍感挑战,但内心深处那份对音乐的热爱和对学生的责任却让我感到无比充实,我意识到,生活就像这萨克斯的旋律,有高亢也有低沉,但只要我们坚持下去,终将迎来属于我们的“高光时刻”。
夜深了,我合上日记本,嘴角虽仍带着那抹不自然的微笑,但心中却充满了对明天的期待,因为我知道,每一次挑战都是成长的契机,“面神经炎”也不例外。
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面神经炎的微笑挑战,我以教学为舟、自我超越作帆,在知识的海洋中乘风破浪时笑对困难。
以面神经炎的微笑挑战自我,教学相长中勇往直前。
面神经炎的微笑挑战,我以教学为舟、自我超越作帆,在知识的海洋中乘风破浪时笑对困难。
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