我的喉咙像被砂纸轻轻磨过，每呼吸一次都伴随着微弱的疼痛，这是喉炎不期而至的痕迹，尽管如此，我依然站在了萨克斯教室的中央，面对着那一双双充满期待的眼睛，他们是那么热爱音乐，那么渴望在我的引导下，吹奏出第一个音符。
“老师，今天的声音怎么有点不一样？”一个学生好奇地问，我笑着回答：“是喉炎在作怪，但它阻挡不了我们探索音乐的脚步。”我调整了教学计划，减少了高音部分的练习，增加了发声技巧和气息控制的讲解，希望能在保护他们稚嫩声线的同时，也让他们学会如何在面对困难时坚持下去。
课间休息时，我泡了一杯温热的蜂蜜水，让喉咙得到一丝慰藉，窗外，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛也在为这不易的坚持鼓掌，我深吸一口气，继续我的教学，虽然声音不如往常那般洪亮，但每一个音符都饱含着我对音乐的热爱和对学生的责任。
喉炎虽小，却让我深刻体会到作为教师的不易与坚持，在音乐的世界里，每一个音符都是一次挑战，每一次挑战都让我们更加坚韧，我和我的学生们一起，用略带沙哑却充满力量的声音，奏响了坚持的乐章。
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喉炎虽痛，坚持不辍——萨克斯教学路上的小插曲见证了毅力的力量。
在喉炎的挑战下，他依然坚持萨克斯教学的小插曲中展现了非凡毅力与对音乐的热爱。
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