我站在萨克斯教室的中央,面对着渴望音符的双眼,心中却泛起一丝不易察觉的寒意,我的声音,本应如萨克斯般深沉而富有磁性,却因那突如其来的急性上呼吸道感染而略显沙哑,学生们或许未曾察觉,但作为一位与音乐共舞的灵魂,我深知这份不同寻常的“伴奏”。
课间休息时,我独自坐在窗边,望着窗外落叶纷飞,心中五味杂陈,这病痛,仿佛是命运对我近期忙碌教学的一点小小提醒——是时候放慢脚步,聆听内心的声音了,我轻抚萨克斯管身,它静静地躺在那里,仿佛也在等待一场心灵的对话,我闭上眼,深吸一口气,让那略带沙哑的呼吸与萨克斯的金属质感交织在一起,竟意外地生出一种别样的和谐。
夜幕降临,我提笔记录下这不同寻常的一天,文字间,我试图捕捉那份病痛中的坚持与对音乐的热爱,我意识到,生活不总是风和日丽,正如这突如其来的上呼吸道感染,它让我学会了在挑战中寻找平衡,在病痛中依然能触碰到音乐的心跳。
明天,当第一缕阳光穿透云层,我将再次站在萨克斯教室,带着这份经历赋予我的坚韧与温柔,我想告诉我的学生,音乐之路虽长且不易,但只要心中有爱,有坚持,即便是最微弱的声音也能穿透云霄,直抵人心,而我自己,也将在这场与病魔的“对奏”中,学会更加珍惜每一次吹奏的机会,每一次与学生的心灵交流。
在音符与病痛间徘徊的日子里,我学会了倾听——倾听自己内心的声音,也倾听萨克斯管那永不言弃的低语。
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在音符的旋律中寻找慰藉,萨克斯教学日常成为他与病痛对话的方式。
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