阳光透过窗帘轨道，洒在工作室的木地板上，形成斑驳的光影，我坐在萨克斯旁，准备开始一堂特别的课程。
“同学们，你们知道吗？这窗帘轨道，就像音乐的节奏，平稳而有力。”我边说边用手指轻轻敲打着轨道，发出清脆的声响，学生们好奇地望向我，眼中闪烁着求知的光芒。
“想象一下，当你们吹奏萨克斯时，那气息的流动，就像这阳光透过轨道，一缕一缕地照进房间。”我继续引导着，“让每一个音符都充满力量和情感，就像这窗帘轨道，虽不起眼，却支撑着整个空间的明亮。”
我们开始练习《The Wind》的旋律，学生们吹出的音符在空气中回旋，与窗外偶尔传来的鸟鸣交织在一起，我站在一旁，仔细聆听每一个人的进步与不足，适时给予指导。
课程结束时，阳光已斜照进窗台，窗帘轻轻摇曳，我望着学生们脸上洋溢的满足与成就感，心中也充满了欣慰，这窗帘轨道下的时光，仿佛成了我们音乐旅程中一道独特的风景线。
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